如何訓練自己抓住別人的重點。
1.先傾聽
2.分析別人講話背後的重點
3.
做人與做事
做事是靜態不動的事物,你只要花時間,確認目標就可以達成。
做人是動態,會隨時間去改變,所以目標也有可能會改變。
所以做人比做事難的道理在這裡。
做人時時刻刻注意,人的變化,理解他的目標是否有所改變,再針對這件事應變。
2011年7月3日 星期日
生活日記-7/3
前提:在家裡弟弟一直為家庭、哥哥的債務付出金錢,對於並沒有提出有效的辦法去解決,家裡的問題點。
人生有許多的無奈,在今天和哥哥吵架,原因還在於錢的問題,錢造成兄弟之間的感情不合。
過程的自己想表達是因為哥哥用錢方法不是很正確,造成他自己困境,可是沒有說到二句話就開始吵架,因為我講話的內容會影響到的哥哥本身的生活方式,造成他在生活變化,或許就是心裡不愉快。
如果我不去的表達的目前自己困境,一直不加以理會,就會以後延伸變成我和我老婆的問題;從這件事,我的心情真的很不愉快,因為深怕兄弟感情會因為的錢的問題受影響。
回到樓上和老婆聊天心裡的事,心裡有比較放開一點,因為哥哥的事,就是他的事,沒有必要為他感到任何的不愉快,別因為別人過錯造成自己的不愉快。自己要給自己正面的能量,給自己信心,不要給自己的是壓力。
自己分析過壓力給自己內心恐懼,對自己並沒有幫助,給自己信心,就會自己面對問題,並思考如何去解決問題。
面
人生有許多的無奈,在今天和哥哥吵架,原因還在於錢的問題,錢造成兄弟之間的感情不合。
過程的自己想表達是因為哥哥用錢方法不是很正確,造成他自己困境,可是沒有說到二句話就開始吵架,因為我講話的內容會影響到的哥哥本身的生活方式,造成他在生活變化,或許就是心裡不愉快。
如果我不去的表達的目前自己困境,一直不加以理會,就會以後延伸變成我和我老婆的問題;從這件事,我的心情真的很不愉快,因為深怕兄弟感情會因為的錢的問題受影響。
回到樓上和老婆聊天心裡的事,心裡有比較放開一點,因為哥哥的事,就是他的事,沒有必要為他感到任何的不愉快,別因為別人過錯造成自己的不愉快。自己要給自己正面的能量,給自己信心,不要給自己的是壓力。
自己分析過壓力給自己內心恐懼,對自己並沒有幫助,給自己信心,就會自己面對問題,並思考如何去解決問題。
面
2011年7月2日 星期六
生活日記-7/2
6/27~7/2 自我分析:
工作就像一個框框一樣,框住自己的生活,讓自己專心在這框框做到最好,這個想法起初是不錯的,但是人在這框框久了之後,也會發現在很無聊,自己只有被限制在這框框,人生就一直被放置在這裡面。如果沒有思考自己人生前途就是一直朝向工作的步驟走下去,直到這個框框舞台不存在,自己才發現自己舞台不見了。
所以在思考自己要如何在這框框舞台扮演好自己的角色、並在這框框學習自己本身所不足的能力和思考模式。
6/28~7/2 自己太在意認為自己達不到,因為自己也沒有去試看看,如何知道自己能不能達到呢?
分析過程:自己沒有做過,也沒有標準讓自己知道如何達到要求,所以自己下意識就直接反對。應該有更好的辦法去面對事物的發生,如何讓自己的心態去面對並接受各種可能會發生的事物。
在實際做法,要如何拆解中間的過程,了解自己不知道的地方,再利用邏輯性的語言來呈現問題點。原因在於自己了解問題點,但是別人不是自己,而是告訴別人,目前我要怎麼做,需要別人如何協助我。
在老闆的立場,也會提出看法,當過程中老闆的看法和自己相異時,要先了解老闆的立場以論點,再進一步討論,利用時機點解釋自己和老闆看法不同。從中選擇對老闆(公司)有利狀況。
工作就像一個框框一樣,框住自己的生活,讓自己專心在這框框做到最好,這個想法起初是不錯的,但是人在這框框久了之後,也會發現在很無聊,自己只有被限制在這框框,人生就一直被放置在這裡面。如果沒有思考自己人生前途就是一直朝向工作的步驟走下去,直到這個框框舞台不存在,自己才發現自己舞台不見了。
所以在思考自己要如何在這框框舞台扮演好自己的角色、並在這框框學習自己本身所不足的能力和思考模式。
6/28~7/2 自己太在意認為自己達不到,因為自己也沒有去試看看,如何知道自己能不能達到呢?
分析過程:自己沒有做過,也沒有標準讓自己知道如何達到要求,所以自己下意識就直接反對。應該有更好的辦法去面對事物的發生,如何讓自己的心態去面對並接受各種可能會發生的事物。
在實際做法,要如何拆解中間的過程,了解自己不知道的地方,再利用邏輯性的語言來呈現問題點。原因在於自己了解問題點,但是別人不是自己,而是告訴別人,目前我要怎麼做,需要別人如何協助我。
在老闆的立場,也會提出看法,當過程中老闆的看法和自己相異時,要先了解老闆的立場以論點,再進一步討論,利用時機點解釋自己和老闆看法不同。從中選擇對老闆(公司)有利狀況。
2011年6月21日 星期二
生活日記-6/22
寶貴的知識是做人做事的準則,並無法一句話或幾行字就可以說明,由觀念和行為互相的建立而成行為模式。
例如:觀念的正確養成就是一個從家庭教育,做事行為模式慢慢建立而成。
人生的過程中,有些人從家庭教育就獲得的『寶貴的知識』,有些人進入社會才知道『寶貴的知識』,則更多數人活其一生也不知道這些的『寶貴的知識』。
自己要如何建立這些的寶貴知識呢?
第一:時常閱讀的『正確的觀念』,把它變更生活中的一部份。記在腦海裡。
第二:留意身邊的經驗,並經過自己適當的思考轉化成自己可以運用的經驗。
第三:觀念只是一個開始,並非結束,而要透過行動,讓它落實在生活中。
第四:過程中會有很多觀念運用,執行自己要能融合,求取最大成效。
例如:觀念的正確養成就是一個從家庭教育,做事行為模式慢慢建立而成。
人生的過程中,有些人從家庭教育就獲得的『寶貴的知識』,有些人進入社會才知道『寶貴的知識』,則更多數人活其一生也不知道這些的『寶貴的知識』。
自己要如何建立這些的寶貴知識呢?
第一:時常閱讀的『正確的觀念』,把它變更生活中的一部份。記在腦海裡。
第二:留意身邊的經驗,並經過自己適當的思考轉化成自己可以運用的經驗。
第三:觀念只是一個開始,並非結束,而要透過行動,讓它落實在生活中。
第四:過程中會有很多觀念運用,執行自己要能融合,求取最大成效。
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