每個人都會步進職場，所學習是技能、人與人溝通模式、和主管相處之處。最終還是要養成財務自主、工作自主的模式，向自己的人生負責。
1.當你認為是觀念是對時，不同於你的老闆觀念，那你的當下『對的觀念』也會變成不對。
2.當你的理念是領先其它同仁，但是其它同仁觀念還是停留在過往，那你的對，也會因為環境變成自己的不對，所以把對的觀念提出時，要切和場合、時間、人員，否則對的觀念也會變成不對。
3.不愉快環境，不管再多的錢，也不要停留這個場所，因為這只是造成自己心理更加不平衡。
4.自己要有自己獨立思考的方式；在公司環境裡只有公司的利益，並無個人的利益。自己要思考如何站在公司的利益，充實自己的實力，發揮影響力。
5.公司裡只有公司的文化，沒有個人獨特性，當自己獨特性和的公司文化有所衝突時，自己思考能不能融入或改變自己行為模式。
6.公司只會讓員工自行走路，而不會體諒員工。
7.公司只有站在公司立場，並沒有員工立場，員工只是一個可以取代棋子，所以培養一個另一個棋子，來抑制另一個棋子。
8.公司和私人立場要區分，公司立場是執行動作；私人立場只有討論執行過程方法，有什麼更容易執行。
9.員工自己要訓練自己讓公司無法取代，所以努力加強自己能力，而不是看到公司對自己不好的地方。
10.員工要知道如何利用的公司的資源，補足自己所欠缺的能力不足地方。
11.公司是一個舞台提供場所，員工可以自由選擇，由這個舞台到另一個舞台。主要能夠讓自己發揮的舞台即可。
12.員工本身就有專業力，也要學習表達能力，原因在非是全部人皆能會懂得專業技術。專業人員需學習非專案人員的溝通，需要靠經驗去學習。
2011年4月27日 星期三
工作豐富化
工作豐富化代表員工必需接受更多的工作，對於員工心態需要有更深入了解，他對於工作量增加會，對於自己工作上的壓力和後續給予報酬，相對而言會提高．
用一個正向態度和員工討論，讓員工知道，付出會等於報酬；在增加工作量(豐富化)，在於做好本身的工作，才會額外的報酬，讓員工對自己期許。
工作豐富化的本身就含有員工可以更多『決定權』、『計劃』、『控制工作的機會』，不在於老闆一直幫員工去安排工作。
員工在豐富化過程中，需要透過學習、教育，讓員工知道，什麼是對公司有利的。
例如：以計劃而言，設計產品而言
老闆在比較制式流程，把大任務切成小任務，大任務日期、小任務日期....等排給員工進行執行，並回饋完成事項。
當老闆把『計劃』權力放下給你，你也必需依據公司流程進行安排自己工作的任務，當自己有決定出日程權力，而非老闆設定你時間去執行。
從中會有幾項盲點：
1.在於員工(老闆也是)幾乎沒有辦法百分百有達成完美執行方案，一定會有小錯誤發生可以被容許發生。
2.專案時間會隨專案的隨時發生意外，產生專案時間的變化，養成員工對專案時間點觀念；專案時間點不在於不可變更，而在於如何讓專案時間點，可以被掌握，並達成專案時間符合的目標。
3.員工對於專案計劃，讓員工知道自己對流程、資源不足的地方，提供建議，由員工自己自行負責專案的執行。
4.專案執行最大衝突點，在規格無法達成和專案日程有所延誤；員工和老闆如何取得共識，讓兩方皆能盡大能力滿足專案需求。
5.老闆的問題點在於無法理解，員工對於專案的日程計劃，箇中的困難點和難易程度，如何讓老闆同意專案日程。
6.當老闆的態度，如果一味認為員工排出計劃皆為自己的利益，而沒有考量到公司整體利益，則員工向心力，會逐步的瓦解。
7.老闆的心態如果一直停留在於榨出員工成果，而不管實際員工的問題，對於公司操作只有負面影響。
世界上有多少真正正確觀念(包含我)，能夠對於員工與老闆與公司正確的觀念呢?
用一個正向態度和員工討論，讓員工知道，付出會等於報酬；在增加工作量(豐富化)，在於做好本身的工作，才會額外的報酬，讓員工對自己期許。
工作豐富化的本身就含有員工可以更多『決定權』、『計劃』、『控制工作的機會』，不在於老闆一直幫員工去安排工作。
員工在豐富化過程中，需要透過學習、教育，讓員工知道，什麼是對公司有利的。
例如：以計劃而言，設計產品而言
老闆在比較制式流程，把大任務切成小任務，大任務日期、小任務日期....等排給員工進行執行，並回饋完成事項。
當老闆把『計劃』權力放下給你，你也必需依據公司流程進行安排自己工作的任務，當自己有決定出日程權力，而非老闆設定你時間去執行。
從中會有幾項盲點：
1.在於員工(老闆也是)幾乎沒有辦法百分百有達成完美執行方案，一定會有小錯誤發生可以被容許發生。
2.專案時間會隨專案的隨時發生意外，產生專案時間的變化，養成員工對專案時間點觀念；專案時間點不在於不可變更，而在於如何讓專案時間點，可以被掌握，並達成專案時間符合的目標。
3.員工對於專案計劃，讓員工知道自己對流程、資源不足的地方，提供建議，由員工自己自行負責專案的執行。
4.專案執行最大衝突點，在規格無法達成和專案日程有所延誤；員工和老闆如何取得共識，讓兩方皆能盡大能力滿足專案需求。
5.老闆的問題點在於無法理解，員工對於專案的日程計劃，箇中的困難點和難易程度，如何讓老闆同意專案日程。
6.當老闆的態度，如果一味認為員工排出計劃皆為自己的利益，而沒有考量到公司整體利益，則員工向心力，會逐步的瓦解。
7.老闆的心態如果一直停留在於榨出員工成果，而不管實際員工的問題，對於公司操作只有負面影響。
世界上有多少真正正確觀念(包含我)，能夠對於員工與老闆與公司正確的觀念呢?
工作與生活思考，建立富足的人生生活
人生來到三十而立的階段，對於人生有不同的看法，在自己訓練自己生活自主性和對生活適應性。
工作從25歲進入職場以來，遇到各種的難關，自己跌跌撞撞經過大小事情，對於職場有些心得，自己把相關的事物記錄下來，做為以後檢討和回憶的事情。
工作職場實力：(沒有100分工作職場環境，只有100分正確工作心態)
職場是一個很現實場所，融合『專業技術能力』、『個人情緖管理』、『建構持續學習力』、『管理知識』管理維持自己長期競爭力，在思考這項目能力指標，有些會隨自己年紀增長成長幅度加大或變小，需要後續自己觀察和分析自己的狀況。
1.情緖處理：首先先看到自己內心變化，再來就是工作職場人際關係。
職場一定有很多不懂的狀況，自己要時時保持學習心態、還有對陌生的事物不要有害怕心理產生，而是培養對不熟悉，與它共存，並了解它，學習它想法。
工作職場人際關係：有分為上屬、下屬、平行單位的同事，決定你自己工作場所快樂程度。
上屬是否有足夠能力營造一個有壓力即快樂的工作環境，才是最重要的關鍵，因為一天生活有1/2~1/3時間在工作職場互動。所以營造讓工作人能夠安心、放心、學習環境、自我價值、金錢回饋是很重要的因素。上屬情緖管理，知道上屬想要做什麼，並給上屬答案並想要資訊即可，上屬需要適度讚美員工，讓員工可以路要如何去走到上屬想要環境。
下屬有沒有和主管的心很closed，這是一個決定部門會不會成功壯大最主要關鍵之一。部門非是一個人所能管控，需要眾人的力量，共同讓部門成長，主管要能教會部屬成長的動力，讓部屬自己成長，裡面有區分三個階段。
第一階段：環境適應(人、事、物)和工作權限(做事權限)
第二階段：對於專業能力自己對自己要求、公司對應個人技術能力應用、爭取自己工作規劃自主權。
第三階段：通過第1、2階段，開始區分管理職和技術職讓下屬自己去思考的未來的生活，自己想要的生活品質及公司想要的發展願望及如何達成目標。
平行單位：則是學會處理人際溝通技巧和對目標任務產出，可以從中觀察其它單位需要技巧和相關的看見他人能力並加以學習。
建構持續學習力：
這是一個很對自己未來的生活影響很大關鍵之一，在普通人的觀念在學習至於學校畢業為止，但是一個很不健康觀念，學校只有決定你的第一工作場所好、壞，並無法一直套用工作職場，因為隨環境的變化而變化，需要與時俱增的能力。
1.專業技能：只要在工作職場，對於專業技能一定會愈學愈多，但是隨年紀增長，有些學習曲線下降和心智不容易改變性，可以逐漸讓自己會有所排斥或想要轉換路道。
自己要培養自己對工作要朝向自己感興趣的工作性質內容去發展，讓自己能夠維持工作的熱情。
2.人際溝通模式：對事物目的性和人與人相處模式
3.學習架構化：讓自己建立一個可以套用快速學習曲線，快速掌握自己不熟悉領域快速切入。
管理知識：
學習各種的知識，先理解各種的專業知識，這讓自己變成專案常識，因為知識範圍愈來愈大，自己要何安排知識管理變成一個很重要課題，每個人在知識領域通常只有片面知道，並非系統性的融會貫通，自己如何把它變成一個系統性知識，讓自己清楚明白在什麼環境、情境上，應該如何去處理，處理方式非一成不變，而是思考後轉為常識技能，加以對問題去解決。
自己生活規劃：
在工作職場會有遇到很多瓶頸，也會造成自己在工作職場的不滿，通常會萌生退意，自己要能區分工作場所和生活環境心境上調適。
工作也是生活一部份，所以無法去切割，自己要能把工作融入自己的生活中，在融入過程中會陷入一個職業病，自己要能轉化工作與生活層次的不同，把工作場所套用在自己生活會增加無形之中壓力，把生活習性帶進工作職場則會有效率不張影響，這是普通人最常無法區分。
生活需要『建構持續學習力、對人&事觀察力、思考能力』、『建構財富規劃、財務自由能力、學習財經知識』、『打造生活自主、財務自由、高品質生活環境』才是人生追求的目標。
建構持續常學習力：在工作職場和生活是需要必備的東西，這兩個部份可以融為一體，只是在知識管理能夠區分。
對人&事觀際力：生活&職場之中皆有可以觀察的地方，對人在於觀察每個人態度、能力、應對方式，加以學習，補足自己缺少部份，事物則是透過學習系統化架構，讓自己快速可以達成自己能力不足有所欠缺情況。
思考能力：則是綜合持續學習過程和對人&事&物觀察力，加以融會貫通，轉化自己知識，分析、歸納事物，再學習什麼事對自己是最好的，什麼對自己有長足幫忙，達成自己的理想目標。
打造生活自主、財務自由、高品質的生活規劃：
生活不外乎在創造自己想要生活模式，在自己要能先有生活自主能力想法，維持自己要想的生活模式，在於可以創造自己財務自由，不依賴單一公司、某人的給予，自己能夠靠自己能力去維持的自己要的生活模式。
高品質的生活規劃則是先有『生活自主』、『財務自由』兩大支撐自己對於生活的要求。
工作從25歲進入職場以來，遇到各種的難關，自己跌跌撞撞經過大小事情，對於職場有些心得，自己把相關的事物記錄下來，做為以後檢討和回憶的事情。
工作職場實力：(沒有100分工作職場環境，只有100分正確工作心態)
職場是一個很現實場所，融合『專業技術能力』、『個人情緖管理』、『建構持續學習力』、『管理知識』管理維持自己長期競爭力，在思考這項目能力指標，有些會隨自己年紀增長成長幅度加大或變小，需要後續自己觀察和分析自己的狀況。
1.情緖處理：首先先看到自己內心變化，再來就是工作職場人際關係。
職場一定有很多不懂的狀況，自己要時時保持學習心態、還有對陌生的事物不要有害怕心理產生，而是培養對不熟悉，與它共存，並了解它，學習它想法。
工作職場人際關係：有分為上屬、下屬、平行單位的同事，決定你自己工作場所快樂程度。
上屬是否有足夠能力營造一個有壓力即快樂的工作環境，才是最重要的關鍵，因為一天生活有1/2~1/3時間在工作職場互動。所以營造讓工作人能夠安心、放心、學習環境、自我價值、金錢回饋是很重要的因素。上屬情緖管理，知道上屬想要做什麼，並給上屬答案並想要資訊即可，上屬需要適度讚美員工，讓員工可以路要如何去走到上屬想要環境。
下屬有沒有和主管的心很closed，這是一個決定部門會不會成功壯大最主要關鍵之一。部門非是一個人所能管控，需要眾人的力量，共同讓部門成長，主管要能教會部屬成長的動力，讓部屬自己成長，裡面有區分三個階段。
第一階段：環境適應(人、事、物)和工作權限(做事權限)
第二階段：對於專業能力自己對自己要求、公司對應個人技術能力應用、爭取自己工作規劃自主權。
第三階段：通過第1、2階段，開始區分管理職和技術職讓下屬自己去思考的未來的生活，自己想要的生活品質及公司想要的發展願望及如何達成目標。
平行單位：則是學會處理人際溝通技巧和對目標任務產出，可以從中觀察其它單位需要技巧和相關的看見他人能力並加以學習。
建構持續學習力：
這是一個很對自己未來的生活影響很大關鍵之一，在普通人的觀念在學習至於學校畢業為止，但是一個很不健康觀念，學校只有決定你的第一工作場所好、壞，並無法一直套用工作職場，因為隨環境的變化而變化，需要與時俱增的能力。
1.專業技能：只要在工作職場，對於專業技能一定會愈學愈多，但是隨年紀增長，有些學習曲線下降和心智不容易改變性，可以逐漸讓自己會有所排斥或想要轉換路道。
自己要培養自己對工作要朝向自己感興趣的工作性質內容去發展，讓自己能夠維持工作的熱情。
2.人際溝通模式：對事物目的性和人與人相處模式
3.學習架構化：讓自己建立一個可以套用快速學習曲線，快速掌握自己不熟悉領域快速切入。
管理知識：
學習各種的知識，先理解各種的專業知識，這讓自己變成專案常識，因為知識範圍愈來愈大，自己要何安排知識管理變成一個很重要課題，每個人在知識領域通常只有片面知道，並非系統性的融會貫通，自己如何把它變成一個系統性知識，讓自己清楚明白在什麼環境、情境上，應該如何去處理，處理方式非一成不變，而是思考後轉為常識技能，加以對問題去解決。
自己生活規劃：
在工作職場會有遇到很多瓶頸，也會造成自己在工作職場的不滿，通常會萌生退意，自己要能區分工作場所和生活環境心境上調適。
工作也是生活一部份，所以無法去切割，自己要能把工作融入自己的生活中，在融入過程中會陷入一個職業病，自己要能轉化工作與生活層次的不同，把工作場所套用在自己生活會增加無形之中壓力，把生活習性帶進工作職場則會有效率不張影響，這是普通人最常無法區分。
生活需要『建構持續學習力、對人&事觀察力、思考能力』、『建構財富規劃、財務自由能力、學習財經知識』、『打造生活自主、財務自由、高品質生活環境』才是人生追求的目標。
建構持續常學習力：在工作職場和生活是需要必備的東西，這兩個部份可以融為一體，只是在知識管理能夠區分。
對人&事觀際力：生活&職場之中皆有可以觀察的地方，對人在於觀察每個人態度、能力、應對方式，加以學習，補足自己缺少部份，事物則是透過學習系統化架構，讓自己快速可以達成自己能力不足有所欠缺情況。
思考能力：則是綜合持續學習過程和對人&事&物觀察力，加以融會貫通，轉化自己知識，分析、歸納事物，再學習什麼事對自己是最好的，什麼對自己有長足幫忙，達成自己的理想目標。
打造生活自主、財務自由、高品質的生活規劃：
生活不外乎在創造自己想要生活模式，在自己要能先有生活自主能力想法，維持自己要想的生活模式，在於可以創造自己財務自由，不依賴單一公司、某人的給予，自己能夠靠自己能力去維持的自己要的生活模式。
高品質的生活規劃則是先有『生活自主』、『財務自由』兩大支撐自己對於生活的要求。
2011年4月24日 星期日
工作與生活思考，建立富足的人生生活
人生來到三十而立的階段，對於人生有不同的看法，在自己訓練自己生活自主性和對生活適應性。
工作從25歲進入職場以來，遇到各種的難關，自己跌跌撞撞經過大小事情，對於職場有些心得，自己把相關的事物記錄下來，做為以後檢討和回憶的事情。
工作職場實力：(沒有100分工作職場環境，只有100分正確工作心態)
職場是一個很現實場所，融合『專業技術能力』、『個人情緖管理』、『建構持續學習力』、『管理知識』管理維持自己長期競爭力，在思考這項目能力指標，有些會隨自己年紀增長成長幅度加大或變小，需要後續自己觀察和分析自己的狀況。
1.情緖處理：首先先看到自己內心變化，再來就是工作職場人際關係。
職場一定有很多不懂的狀況，自己要時時保持學習心態、還有對陌生的事物不要有害怕心理產生，而是培養對不熟悉，與它共存，並了解它，學習它想法。
工作職場人際關係：有分為上屬、下屬、平行單位的同事，決定你自己工作場所快樂程度。
上屬是否有足夠能力營造一個有壓力即快樂的工作環境，才是最重要的關鍵，因為一天生活有1/2~1/3時間在工作職場互動。所以營造讓工作人能夠安心、放心、學習環境、自我價值、金錢回饋是很重要的因素。上屬情緖管理，知道上屬想要做什麼，並給上屬答案並想要資訊即可，上屬需要適度讚美員工，讓員工可以路要如何去走到上屬想要環境。
下屬有沒有和主管的心很closed，這是一個決定部門會不會成功壯大最主要關鍵之一。部門非是一個人所能管控，需要眾人的力量，共同讓部門成長，主管要能教會部屬成長的動力，讓部屬自己成長，裡面有區分三個階段。
第一階段：環境適應(人、事、物)和工作權限(做事權限)
第二階段：對於專業能力自己對自己要求、公司對應個人技術能力應用、爭取自己工作規劃自主權。
第三階段：通過第1、2階段，開始區分管理職和技術職讓下屬自己去思考的未來的生活，自己想要的生活品質及公司想要的發展願望及如何達成目標。
平行單位：則是學會處理人際溝通技巧和對目標任務產出，可以從中觀察其它單位需要技巧和相關的看見他人能力並加以學習。
建構持續學習力：
這是一個很對自己未來的生活影響很大關鍵之一，在普通人的觀念在學習至於學校畢業為止，但是一個很不健康觀念，學校只有決定你的第一工作場所好、壞，並無法一直套用工作職場，因為隨環境的變化而變化，需要與時俱增的能力。
1.專業技能：只要在工作職場，對於專業技能一定會愈學愈多，但是隨年紀增長，有些學習曲線下降和心智不容易改變性，可以逐漸讓自己會有所排斥或想要轉換路道。
自己要培養自己對工作要朝向自己感興趣的工作性質內容去發展，讓自己能夠維持工作的熱情。
2.人際溝通模式：對事物目的性和人與人相處模式
3.學習架構化：讓自己建立一個可以套用快速學習曲線，快速掌握自己不熟悉領域快速切入。
管理知識：
學習各種的知識，先理解各種的專業知識，這讓自己變成專案常識，因為知識範圍愈來愈大，自己要何安排知識管理變成一個很重要課題，每個人在知識領域通常只有片面知道，並非系統性的融會貫通，自己如何把它變成一個系統性知識，讓自己清楚明白在什麼環境、情境上，應該如何去處理，處理方式非一成不變，而是思考後轉為常識技能，加以對問題去解決。
自己生活規劃：
在工作職場會有遇到很多瓶頸，也會造成自己在工作職場的不滿，通常會萌生退意，自己要能區分工作場所和生活環境心境上調適。
工作也是生活一部份，所以無法去切割，自己要能把工作融入自己的生活中，在融入過程中會陷入一個職業病，自己要能轉化工作與生活層次的不同，把工作場所套用在自己生活會增加無形之中壓力，把生活習性帶進工作職場則會有效率不張影響，這是普通人最常無法區分。
生活需要『建構持續學習力、對人&事觀察力、思考能力』、『建構財富規劃、財務自由能力、學習財經知識』、『打造生活自主、財務自由、高品質生活環境』才是人生追求的目標。
建構持續常學習力：在工作職場和生活是需要必備的東西，這兩個部份可以融為一體，只是在知識管理能夠區分。
對人&事觀際力：生活&職場之中皆有可以觀察的地方，對人在於觀察每個人態度、能力、應對方式，加以學習，補足自己缺少部份，事物則是透過學習系統化架構，讓自己快速可以達成自己能力不足有所欠缺情況。
思考能力：則是綜合持續學習過程和對人&事&物觀察力，加以融會貫通，轉化自己知識，分析、歸納事物，再學習什麼事對自己是最好的，什麼對自己有長足幫忙，達成自己的理想目標。
打造生活自主、財務自由、高品質的生活規劃：
生活不外乎在創造自己想要生活模式，在自己要能先有生活自主能力想法，維持自己要想的生活模式，在於可以創造自己財務自由，不依賴單一公司、某人的給予，自己能夠靠自己能力去維持的自己要的生活模式。
高品質的生活規劃則是先有『生活自主』、『財務自由』兩大支撐自己對於生活的要求。
工作從25歲進入職場以來，遇到各種的難關，自己跌跌撞撞經過大小事情，對於職場有些心得，自己把相關的事物記錄下來，做為以後檢討和回憶的事情。
工作職場實力：(沒有100分工作職場環境，只有100分正確工作心態)
職場是一個很現實場所，融合『專業技術能力』、『個人情緖管理』、『建構持續學習力』、『管理知識』管理維持自己長期競爭力，在思考這項目能力指標，有些會隨自己年紀增長成長幅度加大或變小，需要後續自己觀察和分析自己的狀況。
1.情緖處理：首先先看到自己內心變化，再來就是工作職場人際關係。
職場一定有很多不懂的狀況，自己要時時保持學習心態、還有對陌生的事物不要有害怕心理產生，而是培養對不熟悉，與它共存，並了解它，學習它想法。
工作職場人際關係：有分為上屬、下屬、平行單位的同事，決定你自己工作場所快樂程度。
上屬是否有足夠能力營造一個有壓力即快樂的工作環境，才是最重要的關鍵，因為一天生活有1/2~1/3時間在工作職場互動。所以營造讓工作人能夠安心、放心、學習環境、自我價值、金錢回饋是很重要的因素。上屬情緖管理，知道上屬想要做什麼，並給上屬答案並想要資訊即可，上屬需要適度讚美員工，讓員工可以路要如何去走到上屬想要環境。
下屬有沒有和主管的心很closed，這是一個決定部門會不會成功壯大最主要關鍵之一。部門非是一個人所能管控，需要眾人的力量，共同讓部門成長，主管要能教會部屬成長的動力，讓部屬自己成長，裡面有區分三個階段。
第一階段：環境適應(人、事、物)和工作權限(做事權限)
第二階段：對於專業能力自己對自己要求、公司對應個人技術能力應用、爭取自己工作規劃自主權。
第三階段：通過第1、2階段，開始區分管理職和技術職讓下屬自己去思考的未來的生活，自己想要的生活品質及公司想要的發展願望及如何達成目標。
平行單位：則是學會處理人際溝通技巧和對目標任務產出，可以從中觀察其它單位需要技巧和相關的看見他人能力並加以學習。
建構持續學習力：
這是一個很對自己未來的生活影響很大關鍵之一，在普通人的觀念在學習至於學校畢業為止，但是一個很不健康觀念，學校只有決定你的第一工作場所好、壞，並無法一直套用工作職場，因為隨環境的變化而變化，需要與時俱增的能力。
1.專業技能：只要在工作職場，對於專業技能一定會愈學愈多，但是隨年紀增長，有些學習曲線下降和心智不容易改變性，可以逐漸讓自己會有所排斥或想要轉換路道。
自己要培養自己對工作要朝向自己感興趣的工作性質內容去發展，讓自己能夠維持工作的熱情。
2.人際溝通模式：對事物目的性和人與人相處模式
3.學習架構化：讓自己建立一個可以套用快速學習曲線，快速掌握自己不熟悉領域快速切入。
管理知識：
學習各種的知識，先理解各種的專業知識，這讓自己變成專案常識，因為知識範圍愈來愈大，自己要何安排知識管理變成一個很重要課題，每個人在知識領域通常只有片面知道，並非系統性的融會貫通，自己如何把它變成一個系統性知識，讓自己清楚明白在什麼環境、情境上，應該如何去處理，處理方式非一成不變，而是思考後轉為常識技能，加以對問題去解決。
自己生活規劃：
在工作職場會有遇到很多瓶頸，也會造成自己在工作職場的不滿，通常會萌生退意，自己要能區分工作場所和生活環境心境上調適。
工作也是生活一部份，所以無法去切割，自己要能把工作融入自己的生活中，在融入過程中會陷入一個職業病，自己要能轉化工作與生活層次的不同，把工作場所套用在自己生活會增加無形之中壓力，把生活習性帶進工作職場則會有效率不張影響，這是普通人最常無法區分。
生活需要『建構持續學習力、對人&事觀察力、思考能力』、『建構財富規劃、財務自由能力、學習財經知識』、『打造生活自主、財務自由、高品質生活環境』才是人生追求的目標。
建構持續常學習力：在工作職場和生活是需要必備的東西，這兩個部份可以融為一體，只是在知識管理能夠區分。
對人&事觀際力：生活&職場之中皆有可以觀察的地方，對人在於觀察每個人態度、能力、應對方式，加以學習，補足自己缺少部份，事物則是透過學習系統化架構，讓自己快速可以達成自己能力不足有所欠缺情況。
思考能力：則是綜合持續學習過程和對人&事&物觀察力，加以融會貫通，轉化自己知識，分析、歸納事物，再學習什麼事對自己是最好的，什麼對自己有長足幫忙，達成自己的理想目標。
打造生活自主、財務自由、高品質的生活規劃：
生活不外乎在創造自己想要生活模式，在自己要能先有生活自主能力想法，維持自己要想的生活模式，在於可以創造自己財務自由，不依賴單一公司、某人的給予，自己能夠靠自己能力去維持的自己要的生活模式。
高品質的生活規劃則是先有『生活自主』、『財務自由』兩大支撐自己對於生活的要求。
心理(內&外)和外在環境變化反思
今天在陪媽媽在燒經，從中思考一些事情，在心理產生一些的變化。
這一段日子以來持續思考自己心理上的變化，和對外事情上的自己應對心理要如何自處上的問題點，從中自己發現在自己是決定的生活快樂和生活快樂的程度最要重的人。
在燒金紙過程中有思考到達摩祖師在考驗六祖師兄弟的對話。
在其中達摩回覆給弟子：有人學成知道『皮』、有人學成知道『骨』、有人學成知道『血』、有人學成知道『心』等程度。
在生活中，有些人對於心理、做事層面也是相同的，所以會分成外在和心內二個方面討論。
先說內在：
自己在自己熟悉產業，對於流程、對於專業知識，都比較於放心在在任何事物上掌握，在於心理也處於比較放心狀況，自己知道如何處理，心態上就比較安心，能夠從容去面對事物的變化。
當自已在不熟悉事物，心理面上就是不安心理，心理不安來至於不知道後面事後應該如何去處理，造成自己困擾，所以不自覺反應在自己身體上，所以自己會努力學習不知道事物達成讓自已心理能夠安心。
從這過程中知道，自己心理變化，會影響對於自己事物的變化，因為自己不安造成自己情緒上反應，所以當自己心理不安，要能知道自己不安情緖在那裡發生，進而去面對決解自己所存在問題點。
第三就是外在環境會一直的變化，也是影響自己最重要一點，自己如何處於外在問題(變化)，自己心理上調整才是最重要的，人不可能處於在高潮時期，人的會有高峰和低峰，自己在低峰(遇到瓶頸時)時，心理如何去面對調整。
再論外在：
外在有分為人和事。
外在的人我自己是無法控制的，別人心理成熟度、別人想法，這都是自己無法控制，只能靠自己去加以控制。我能做的事就是利用觀察去了解別人心理、去知道他會做的事物程度，加以推測這個人可以做到什麼程度。
在於於在人的相處要能同理心站在別人立場想一想，和我要執行過程是否有衝突，那裡可以異同求中去處理，讓心理可以站在同一陣線上。
進而推測別人心理，去加以應用，創造最大團隊的力量。
外在事物，會隨事物變化，自己因為隨事物變化會有不安，但是如果心理層面成熟度夠就能有調整心理上變化，不會隨意由心理影響在個人外在表現。
心理成熟夠後，就開始去了解外在環境，自己處於什麼環境，自己要向什麼學習，學習什麼可以讓自己有足夠的能力去面對外在環境的變化。
題外話：
對於工作也是同樣，因為工作環境一直在變化，自己也要學習對應工作變化。
第一就心理要能先接受工作環境變化，在惡劣環境也不能影響自己心理。
第二就事物上變化，要先理解環境的狀況，再理解自己要學習什麼技能，才能克服外在環境負於種種考驗，有些自己是全然不知領域，有些是已知一半領域，如何達成自己全然知道領域就要自己努力去學習，讓自己虛謙心態面對新的事物來到。
對於股票市場：
首先要能理解面對自己的心態，讓自己能夠平常心看待事物變化。
第二學習人性趨向，從中知道別人在做什麼，讓自己能夠随時調整自己動作。
第三學習股票技能，股票技能也是一門技術，因為在股海之中，大眾只通常停留在於第二層次。
第四就是就是結合理解人性趨向和技術分析，才能反其道而言。
自己要知行合一，才能突破自己達成自己想要達成目的。
備註：股票分為三個階段
第一階段：未熟悉
第二階段：技術分析領域已專精，但未有大眾心理趨勢常識。
第三階段：大眾心理趨勢+技術分析領域融會貫通。
這一段日子以來持續思考自己心理上的變化，和對外事情上的自己應對心理要如何自處上的問題點，從中自己發現在自己是決定的生活快樂和生活快樂的程度最要重的人。
在燒金紙過程中有思考到達摩祖師在考驗六祖師兄弟的對話。
在其中達摩回覆給弟子：有人學成知道『皮』、有人學成知道『骨』、有人學成知道『血』、有人學成知道『心』等程度。
在生活中，有些人對於心理、做事層面也是相同的，所以會分成外在和心內二個方面討論。
先說內在：
自己在自己熟悉產業，對於流程、對於專業知識，都比較於放心在在任何事物上掌握，在於心理也處於比較放心狀況，自己知道如何處理，心態上就比較安心，能夠從容去面對事物的變化。
當自已在不熟悉事物，心理面上就是不安心理，心理不安來至於不知道後面事後應該如何去處理，造成自己困擾，所以不自覺反應在自己身體上，所以自己會努力學習不知道事物達成讓自已心理能夠安心。
從這過程中知道，自己心理變化，會影響對於自己事物的變化，因為自己不安造成自己情緒上反應，所以當自己心理不安，要能知道自己不安情緖在那裡發生，進而去面對決解自己所存在問題點。
第三就是外在環境會一直的變化，也是影響自己最重要一點，自己如何處於外在問題(變化)，自己心理上調整才是最重要的，人不可能處於在高潮時期，人的會有高峰和低峰，自己在低峰(遇到瓶頸時)時，心理如何去面對調整。
再論外在：
外在有分為人和事。
外在的人我自己是無法控制的，別人心理成熟度、別人想法，這都是自己無法控制，只能靠自己去加以控制。我能做的事就是利用觀察去了解別人心理、去知道他會做的事物程度，加以推測這個人可以做到什麼程度。
在於於在人的相處要能同理心站在別人立場想一想，和我要執行過程是否有衝突，那裡可以異同求中去處理，讓心理可以站在同一陣線上。
進而推測別人心理，去加以應用，創造最大團隊的力量。
外在事物，會隨事物變化，自己因為隨事物變化會有不安，但是如果心理層面成熟度夠就能有調整心理上變化，不會隨意由心理影響在個人外在表現。
心理成熟夠後，就開始去了解外在環境，自己處於什麼環境，自己要向什麼學習，學習什麼可以讓自己有足夠的能力去面對外在環境的變化。
題外話：
對於工作也是同樣，因為工作環境一直在變化，自己也要學習對應工作變化。
第一就心理要能先接受工作環境變化，在惡劣環境也不能影響自己心理。
第二就事物上變化，要先理解環境的狀況，再理解自己要學習什麼技能，才能克服外在環境負於種種考驗，有些自己是全然不知領域，有些是已知一半領域，如何達成自己全然知道領域就要自己努力去學習，讓自己虛謙心態面對新的事物來到。
對於股票市場：
首先要能理解面對自己的心態，讓自己能夠平常心看待事物變化。
第二學習人性趨向，從中知道別人在做什麼，讓自己能夠随時調整自己動作。
第三學習股票技能，股票技能也是一門技術，因為在股海之中，大眾只通常停留在於第二層次。
第四就是就是結合理解人性趨向和技術分析，才能反其道而言。
自己要知行合一，才能突破自己達成自己想要達成目的。
備註：股票分為三個階段
第一階段：未熟悉
第二階段：技術分析領域已專精，但未有大眾心理趨勢常識。
第三階段：大眾心理趨勢+技術分析領域融會貫通。
2011年4月21日 星期四
道德觀+大眾傳播=效應
在奇摩新聞看到一則新聞，內容在表達因日本的地震造成國際捐款，台灣則是捐款第一名，而是日本政府在國際的感謝，遺漏台灣，因為日本部落客獨立發起感謝台灣捐款的行動，造成日本人民主動式，捐款回饋。
分析這事情發展過程，可以由幾個面像來討論。
從心理層面而言：
1. 以台灣捐款的資助是全球第一名，在日本感謝獨缺台灣，造成日本人觀感不佳。
2.日本人在道德觀念上，認為台灣應該是首先感謝，所以倒導於日本對於台灣民眾愧對。
3.在日本由部落客自動發起，讓日本人有聚集的焦點，讓事件可以出口，人民則是方向進行。
輔助角色：
1.傳播的盛行，擴大事件發展影響性。
2.部落客引導點燃事件發生。
後續效應：
1.台灣人在日本人心中留下美好有善心回憶
2.日本人人民主動性，讓台灣人認為日本人民懂得感恩。
3.人民對日本政府處理事件細節，不夠放心，延伸就是信任感的問題。
4.如果在對應日本業務來往，會更加信任。
(只要台灣努力，品質可被接受，取得日本信任就可以更大業務成果)
新聞報告：
分析這事情發展過程，可以由幾個面像來討論。
從心理層面而言：
1. 以台灣捐款的資助是全球第一名，在日本感謝獨缺台灣，造成日本人觀感不佳。
2.日本人在道德觀念上，認為台灣應該是首先感謝，所以倒導於日本對於台灣民眾愧對。
3.在日本由部落客自動發起，讓日本人有聚集的焦點，讓事件可以出口，人民則是方向進行。
輔助角色：
1.傳播的盛行，擴大事件發展影響性。
2.部落客引導點燃事件發生。
後續效應：
1.台灣人在日本人心中留下美好有善心回憶
2.日本人人民主動性，讓台灣人認為日本人民懂得感恩。
3.人民對日本政府處理事件細節，不夠放心，延伸就是信任感的問題。
4.如果在對應日本業務來往，會更加信任。
(只要台灣努力，品質可被接受，取得日本信任就可以更大業務成果)
新聞報告：
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2011年4月10日 星期日
2011年4月7日 星期四
宏碁變天！施振榮換將內幕(感想)
公司是一個舞台，老闆則是唯一可以的讓這個舞台或人員是否繼續存在的權利。
舞台內的人，沒有權利去更動舞台的任何事物，只有老闆才行。
這個過程中可以理解是當一個人表演好是應該的，不要過度澎脹，會造成公司和自己衝突發生。
當自己有足夠的權利(意思就在這部門是老闆)，可以去更動的自己部門內的人、事、物。
如果自己不是則要思考如何配合老闆口味，當然和自己志向不合，自已能力夠，則不需要這份的工作。
年輕人要慎選公司的文化、因為愈高層對於文化的衝擊愈大。
在公司派系中，不能因為非自己派系，而獨厚自己派系，而以數據財務報告為佐證的報告。
可以把7成利益放在自已派系裡，3成分給非自己派系，以後要整合公司的派系留後路。
只有自己真正當家時才能，依據自己想法去做事。
自己才能愈是出眾，愈要懂得謙虛，很容易變成眾矢之地，變成眾人的劍靶。要營造人和，讓眾人為自己開創一條路，當自己已沒有進路時就應該勇敢離開，別貪圖短時利益造成自己前途的阻礙。
有關鍵影響力的人員是要值得重視談話，可以影響自己去留的位置，站在公司利益和已有得利者一定會捍為自已的利益，當自己和其它人已有衝突，如何讓有關鍵影響力站在自己的一方。
公司利益和自己利益放在天秤上時，永遠公司利益大於自己利益，一個人去留，只是影響一時短暫，一個團隊去留會影響公司的去留。如何讓團隊心理向領導人，才是成功的領導人。
公司永遠大於個人利益。
不管個人有多利害才能，主事者觀念：永遠公司大於個人才能。
舞台內的人，沒有權利去更動舞台的任何事物，只有老闆才行。
這個過程中可以理解是當一個人表演好是應該的，不要過度澎脹，會造成公司和自己衝突發生。
當自己有足夠的權利(意思就在這部門是老闆)，可以去更動的自己部門內的人、事、物。
如果自己不是則要思考如何配合老闆口味，當然和自己志向不合，自已能力夠，則不需要這份的工作。
年輕人要慎選公司的文化、因為愈高層對於文化的衝擊愈大。
在公司派系中，不能因為非自己派系，而獨厚自己派系，而以數據財務報告為佐證的報告。
可以把7成利益放在自已派系裡，3成分給非自己派系，以後要整合公司的派系留後路。
只有自己真正當家時才能，依據自己想法去做事。
自己才能愈是出眾，愈要懂得謙虛，很容易變成眾矢之地，變成眾人的劍靶。要營造人和，讓眾人為自己開創一條路，當自己已沒有進路時就應該勇敢離開，別貪圖短時利益造成自己前途的阻礙。
有關鍵影響力的人員是要值得重視談話，可以影響自己去留的位置，站在公司利益和已有得利者一定會捍為自已的利益，當自己和其它人已有衝突，如何讓有關鍵影響力站在自己的一方。
公司利益和自己利益放在天秤上時，永遠公司利益大於自己利益，一個人去留，只是影響一時短暫，一個團隊去留會影響公司的去留。如何讓團隊心理向領導人，才是成功的領導人。
公司永遠大於個人利益。
不管個人有多利害才能，主事者觀念：永遠公司大於個人才能。
宏碁變天！施振榮換將內幕
這堪稱國內第一宗，公司獲利創歷史新高，執行長卻必須下台的故事。
蔣凡可‧蘭奇，這位出身義大利的宏碁頭號戰將，2005年坐上宏碁總經理大位。過去6年，他讓宏碁衝上全球個人電腦第2名寶座；然而，公司業績才創新高，他卻要面臨一場將軍卸甲的大戲。
3月底，宏碁發布第一季獲利預警，股價跌停；但去年財報通過，獲利創151億元的歷史新高數字，仍讓蘭奇覺得，一切在他的掌握之中。他沒料到，宏碁創辦人施振榮與宏碁董事長王振堂，早在3月29日已敲定蘭奇的離職方案。
令外界不解的是，蘭奇從沒讓宏碁虧損一毛錢，只不過兩次財務預測失準，有嚴重到必須走人的地步嗎？
犯天條一：忽略公司文化 只論實力，和重情的宏碁犯沖
生在歐洲，德儀（TI）出身，蘭奇所受的洗禮，是非親非故的西方專業經理人文化：實力，就是一切。
他一路帶著宏碁衝到全球第二大個人電腦品牌，旁人觀察，「蘭奇越來越覺得，宏碁非我不可。」但是他卻忽略了，宏碁過去的溫情主義，和東方文化中的人情味。
犯天條二：抓權擴大嫌隙 紅利獨惠歐美團隊，加劇派系對立
在蘭奇接任執行長，且戰功越來越顯赫之際，對於更大的權力，也更有渴望。他直接與董事長王振堂攤牌，點名他認為「不合格」的人選，要求王振堂撤換，然後換上自己覺得「合格」的人。
據了解，當年蘭奇在分紅配股時，將大多數的紅利分配給歐、美各地的主要行銷業務團隊，以犒賞他們的戰功。負責產品研發的部門與台灣團隊，只有一級主管能獲得股票分紅，造成「蘭奇團隊」與「非蘭奇團隊」的本土高階主管們之間的不信任。
犯天條三：一心想攻頂 作風太強勢，決策都被當「削權」
去年底，蘭奇找來外部顧問公司，準備為宏碁做一次大規模的組織調整，特別針對產品設計研發，到最後的行銷與通路銷售，整個流程的組織改造，以因應行動裝置時代來臨。在互信基礎薄弱下，旁人觀察，此舉看在掌管產品研發的全球IT產品事業群總經理翁建仁眼中，就是要將他的勢力再切一刀，劃到蘭奇底下。
犯天條四：無視董事會 施振榮提醒該變了，卻充耳不聞
施振榮早在去年九月，就提出宏碁應該思考第三波再造。當時蘋果iPad推出，衝擊到宏碁小筆電出貨，身為董事兼大股東的施振榮發出已看到個人電腦產業面臨改變，蘭奇卻充耳不聞。他自恃戰功，忽略了董事會才是最高權力機構，不願意轉型，最後只能閃電辭職。
蘭奇的強勢，甚至堅持到最後一刻，在離職的條件上，都要求宏碁照他的要求辦理。宏碁董事長王振堂在對媒體說明會上，還要強調：「那麼這個我們分開的原因啊，這個是蘭奇堅持要這樣寫的，我們也很小心的每一個字都跟蘭奇確認。」
蘭奇，從一個超級戰將變成企業發展的絆腳石，對宏碁內外、對台灣企業國際化的歷程，都如他自己所說的「很可惜」。但此事也證明了「只有戰功，還不足以坐大位」，當別人不信任你時，你是不可能領導他們的。
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